【赘婿的荣耀】（52.12-52.25）

思思！这题你知道吗？”

    姚思思凝神思索，轻轻摇头：“好像有印象，但不确定具体指谁……”

    肖妙妙更是茫然地眨着眼。

    主持人老师看着台下和候场区的反应，嘴角似乎掠过一丝极淡的笑意。

    他抬高声音：“请37号组合，监护人许斌先生，学生姚乐儿同学作答！计时三十秒，现在开始！”

    聚光灯和所有人的目光，瞬间打在了候场区那对最显眼的组合身上——金光闪闪的财神爷，和他身边鹅黄汉服的少女。

    姚乐儿的心一下子提到了嗓子眼，手下意识地攥紧了。

    她能感觉到无数目光的灼热，有期待的，有看热闹的，也有纯粹好奇的。

    这时，她感觉自己的袖子被轻轻扯了一下。

    转头，只见许斌微微侧头，隔着浓密的长须，对她几不可察地点了点头，眼神沉静，毫无慌乱。

    然后，在所有人的注视下，这位穿着滑稽财神服的监护人。

    上前半步，将手中的金如意换到左手，右手虚捻长髯，对着麦克风。

    用他那经过变声伪装、带着几分戏曲腔调，却又清晰沉稳的声音，不急不缓地开口道：

    “汉文帝，刘恒。”

    第17章

    答案一出，台下先是一静，随即响起一片疑惑的嗡嗡声。

    汉文帝？不少学生脸上都写着“为什么是他？”

    主持人老师眼中也闪过一丝惊讶，他迅速看了一眼手中的答案卡，随即抬起头，语气带着确认后的肯定：“回答——正确！加10分！”

    不等台下疑问发酵，主持人老师主动解释道，显然题目本身附带了简要的权威注解：

    “看来很多同学有疑惑。这里做一个简要说明：‘百帝之师’这一特定历史尊称，并非指教授过百位皇帝的老师，”

    “而是后世，特别是宋明以来的史家与文人，对汉文帝刘恒的极高赞誉。”

    “其核心在于，汉文帝奉行黄老之术，躬修俭节，轻徭薄赋，废除rou刑，与民休息，开创‘文景之治’。”

    “其治国方略与仁德风范，被后世众多帝王奉为政治楷模与德行典范，认为足以垂训百世、为帝者师。故此，方有‘百帝之师’（或称‘百代之师’）的美誉。”

    “这与‘万世师表’的孔子有所不同，孔子是文化道德之师，而汉文帝是具体的帝王治国之师。”

    番解释清晰明了，台下许多学生露出恍然大悟的表情。

    原来考的是这个冷门但又有据可考的历史人物评价！

    “原来是这样！”

    “这角度……真刁钻啊。”

    “不过这么说，确实有道理，文景之治嘛。”

    “这财神爷有点东西，这都知道？”

    候场区，其他参赛家庭也收起了最初看热闹的心态，表情凝重起来。

    这第一题就不是常识，而是实打实的冷门知识点。

    姚乐儿更是瞪大了眼睛，仰头看着许斌，小手激动地晃了晃他的袖子，压低的声音里满是不可思议：“姐夫！你连这个都知道？！”

    许斌隔着长须，对她几不可察地挑了挑眉，那意思仿佛是“基本cao作”。

    他这举重若轻、甚至有点小嘚瑟的反应，配上那身财神行头，反差感拉满，让关注他们的人都觉得又好笑又佩服。

    台上，主持人老师满意地点点头，不再耽搁，手再次伸向题目箱：“第一轮非常精彩！现在，请听第二题。”

    主持人老师的手再次从密封箱中抽出第二个信封。

    全场的目光如同被无形的线牵引，紧紧跟随着他的动作。

    “第二题。”

    主持人拆开信封，念出题目，声音在安静的cao场上传开：“‘五帝钱’具体指哪五个钱币，又分别对应哪五位皇帝？”

    题目念毕，台下“轰”地一声，比刚才反应更大了。

    如果说“百帝之师”是冷门概念，那五帝钱对很多学生来说，简直是听说过，但完全搞不清的领域。

    议论声此起彼伏：

    “五帝钱？是不是顺治、康熙、雍正、乾隆、嘉庆？”

    “好像是！清五帝嘛！”

    “不对吧？我记得有说是